XI Simposio de Didáctica de la Lengua y la Literatura

"Selección, desarrollo y evaluación de competencias en Didáctica de la Lengua y la Literatura"

PRESENTACIÓN

Bajo el lema "Selección, desarrollo y evaluación de competencias en Didáctica de la Lengua y la Literatura" el simposio abordará tanto la formación de docentes como el trabajo en el aula desde el enfoque de las competencias, tal y como se señala en nuestro ordenamiento educativo en todos sus niveles.

La vigente ley orgánica de educación sitúa las competencias básicas como un medio para proporcionar a los jóvenes una educación completa en la sociedad actual que les permita desarrollar los valores que sustentan la práctica de la ciudadanía democrática, la vida en común y la cohesión social; una educación  que estimule en ellos y ellas el deseo de seguir aprendiendo y la capacidad de aprender por sí mismos.

Por otra parte, la normativa que regula los nuevos estudios universitarios de grado establece la consecución de competencias profesionales, que deben ser adquiridas por el alumnado para el desempeño de la actividad profesional. La consecución de competencias implica modificar la actuación del alumnado. Cada alumno y cada alumna debe adquirir, gradualmente capacidad para gestionar de forma personal su construcción del conocimiento y reflexionar autónomamente sobre sus procesos de aprendizaje. El propósito final es que los y las alumnas aprendan a pensar, y a usar procesos creativos, críticos y reflexivos.

El alumnado adquiere una competencia cuando es capaz de buscar, seleccionar, tratar la información para crear conocimiento y, finalmente, para aplicar el conocimiento adquirido autónomamente. El objetivo es que ese alumnado alcance un conjunto de competencias que le permita incorporarse a la vida adulta y al mercado laboral de manera satisfactoria. Como consecuencia, trabajar en competencias también implica atender a unas necesidades en la formación didáctica del profesorado, que afectan muy particularmente a la metodología, y supone una importante reformulación de los métodos de enseñanza y aprendizaje.

Por tanto, consideramos necesario que los que tenemos responsabilidad educativa en el ámbito de la Didáctica de la Lengua y la Literatura reflexionemos en común y compartamos experiencias acerca de los cambios que el trabajo en la habilitación de competencias conlleva, tanto en los aspectos metodológicos como en el de la formación del docente.

Las áreas temáticas que proponemos abordar en este simposio están vinculadas con el desarrollo de:

  • Selección de competencias básicas en DLL
  • Desarrollo de competencias en lengua materna
  • Desarrollo de competencias en literatura
  • Desarrollo de competencias en lengua extranjera
  • Competencia  comunicativa  en el ámbito de la comunicación audiovisual y de las TIC.
  • Recursos didácticos y actividades para el desarrollo de competencias concretas
  • Integración de los recursos tradicionales, multimedia y TIC en el aula de la DLL
  • Evaluación de competencias en DLL

Para más información: http://www.xisimposiosedll.org/

COMITÉ ORGANIZADOR

Presidenta: Macarena Navarro Pablo

Secretario: Antonio José Perea Ortega

Vocales:

  • Carlos Aller García
  • Alba Ambrós Pallarés
  • Rafael Espinosa Cordones
  • Mª Luisa García Bermejo
  • Francisco Gutiérrez García
  • Rosa Luengo González
  • Mª Mercedes Molina Moreno
  • Eulalia Pablo Lozano
  • Verónica Toro Aguilar

COMITÉ CIENTÍFICO

  • Dr. D. Josep Ballester Roca
    Universidad de Valencia
  • Dr. D. Daniel Cassany
    Universitat Pompeu Fabra, Barcelona
  • Dr. D. Antonio Díez Mediavilla
    Universidad de Alicante
  • Dra. Dña. María Herrera-Saavedra
    Universidad de Hope, Liverpool
  • Dra. Dña. Frieda Blackwell
    Bailor University
  • Dr. D. Daniel Madrid Fernández
    Universidad de Granada
  • Dra. Dña Juana Muñoz-Liceras
    University of Ottawa
  • Dr. D. Anthony Percival
    Universidad de Toronto, Canadá
  • Dra. Dña. Celia Romea Castro
    Universidad de Barcelona
  • Dra. Dña. Jan Rowe
    Universidad de Hope, Liverpool
  • Dra. Dña. Mary S. Vásquez 
    Davidson College, Davidson

ENTIDADES

PROGRAMA

Miércoles, 2 de diciembre

Mañana

9.30 – 10:00   Recogida de documentación.
10.00 – 10:30  Inauguración del XI Simposio SEDLL
10:30 – 12:00  Mesa redonda: "Competencias y Formación del profesorado"
12:00 – 12:30  Descanso
13.00 – 14:30  Talleres (1ª parte)

Tarde

16:30 – 18:00 Conferencia a cargo de Fernando Trujillo (Universidad de Granada) y debate posterior: “Competencias en el currículum de las lenguas: Retos y propuestas  para el aula”
18:00 – 18:15 Descanso
18:15 – 20:30 Talleres (2ª parte)

Jueves, 3 de diciembre

Mañana

9.00 – 11:00 1ª sesión de comunicaciones simultáneas:
11:00 – 11:30 Descanso
11:30 – 12:30 2ª sesión de comunicaciones simultáneas
12:30 - 14:30 3ª sesión de comunicaciones simultáneas

Tarde

16:00 – 18:00  Conferencia a cargo de D.Antonio Mendoza (Universidad de Barcelona) y debate posterior: “Competencias específicas  en la educación literaria”.
18:00 – 18:15  Descanso  
18:15 – 20:00  4º sesión de comunicaciones simultáneas
20:00 -            Acto cultural - Brindis

Viernes, 4 de diciembre

Mañana

9:30 – 11:00  Conferencia a cargo de D. Carlos Lomas (Centro del Profesorado de Gijón) y debate posterior: “El valor de las palabras. El aprendizaje de competencias comunicativas en el aula”
11:00 - 11:20 Presentación de la Revista Lenguaje y Textos.
11:30 -          Visita guiada por Sevilla y paseo por el Real Alcázar

Tarde

17:00 – 18:00  XI Asamblea de la SEDLL
18:00 – 18:30        Descanso
19:00  – 19:30     Acto oficial de clausura y entrega de diplomas
21:00  –              Cena de clausura del Congreso

COMUNICACIONES

Tema monográfico del simposio:
"Selección, desarrollo y evaluación de competencias en Didáctica de la Lengua y la Literatura”.

ÁREAS TEMÁTICAS

  • Selección de competencias básicas en DLL
  • Desarrollo de competencias en lengua materna
  • Desarrollo de competencias en literatura
  • Desarrollo  de competencias en lengua extranjera
  • La comunicación audiovisual y las TIC en el ámbito de la competencia comunicativa
  • Recursos didácticos y actividades para el desarrollo de competencias concretas. Integración de los recursos tradicionales, multimedia y TIC en el aula de la DLL
  • Evaluación de competencias en DLL

NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE COMUNICACIONES

  • Las comunicaciones han de estar relacionadas con las áreas temáticas. El Comité Científico se encargará de su selección.
  • Extensión máxima: 15 folios, incluyendo notas y gráficos; letra Arial (cuerpo), tamaño 11 puntos; interlineado de 1,5.
  • Después del título, aparecerá la autoría y el lugar de trabajo.
  • Las notas irán  a pie de página y numeradas correlativamente
  • Los párrafos citados textualmente dentro del artículo se presentarán sin entrecomillar, sangrados, en cuerpo 10 y a 1 espacio.
  • En el cuerpo del texto, las palabras sueltas en otra lengua y las abreviaturas latinas (et al.; ib.; infra, op.cit. y otras) se escribirán en cursiva.
  • Las citas intercaladas en el texto irán entre comillas con el mismo tipo de letra.
  • Las referencias a autores y obras que se citen en el texto se señalarán del siguiente modo: como indica López (1992: p. 44), «es esencial un conocimiento de la funcionalidad de las glándulas suprarrenales (Martínez-Rojo, 1995: 14; Álvarez, 2004: 39-43) para conocer que...».
  • Las referencias bibliográficas correspondientes al trabajo, aparecerán al final del mismo, ordenadas alfabéticamente por el apellido del autor, de la manera siguiente:
  1. Libros: Apellidos, Nombre o Iniciales (AÑO). Título del libro. Ciudad de publicación: Editorial.
  2. Artículos: Apellidos, Nombre o Iniciales (AÑO). "Título del artículo", Nombre de la Revista, nº, volumen, páginas del artículo en la revista.
  3. Capítulos de libros: Apellidos, Nombre o Iniciales (AÑO). "Título del capítulo". En Iniciales del Nombre. Apellidos (Ed., Dir., Coord.). Título del libro (páginas del capítulo en el libro). Ciudad de publicación: Editorial.

Si no se han enviado con anterioridad, las comunicaciones, tras su exposición, se entregarán a la Presidencia de la Mesa en soporte informático Word y en papel.

PLAZO

El plazo de recepción del RESUMEN de la comunicación (300 palabras máximo) finaliza el 31 de julio de 2009.El resumen se acompañará de los siguientes datos:

  • título,
  • autoría, 
  • lugar de trabajo,
  • correo electrónico y
  • área temática a la que se adscribe la comunicación.

SE ENVIARÁ

En archivo word, adjunto a un correo enviado a cualquiera de estas dos direcciones:

En el “asunto” del correo debe figurar “XI Simposio SEDLL”

COMUNICACIONES DE VARIOS AUTORES

Todos los autores de comunicaciones deben estar inscritos en el simposio.   

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