JESÚS GARCÍA LABORDA

El Dr. García Laborda es Catedrático de Universidad. Jesús se licenció en Filología Inglesa (1988, Universidad Complutense de Madrid), Máster en ESL (University of Georgia), Máster en Lengua y Literatura Comparada (University of Wisconsin), Doctor en Filología Inglesa (Universidad Complutense de Madrid) y Doctor Europeo en Didáctica (Universidad Complutense de Madrid). Cuenta con cuatro tramos de docencia, tres de Investigación y uno de transferencia. Ha sido profesor asistente en la University of Georgia y la University of Wisconsin. Asimismo, ha sido Visiting Scholar en la Penn State University y la University of Antwerp y ha impartido cursos en Lituania, Chipre, Turquía, Colombia y Brasil. Actualmente colabora en másteres en la Universidad Católica de Ávila, UNED y Universidad de Jaén. Ha sido investigador principal en cuatro proyectos de I+D y participado en ocho más. También ha dirigido seis proyectos de innovación docente en la Universidad de Alcalá y la Universidad Politécnica de Valencia. Desde 2013 es director del grupo de investigación RELTS en el que participan investigadoras del Instituto Franklin. En 2017-2018 fue Director Interino del Centro de Conocimiento TAEG (Chipre del Norte) donde sigue ejerciendo diferentes cargos. Tiene más de 280 publicaciones académicas (más de 160 en Web of Science). Desde 2019 es decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Alcalá y antes fue director del Departamento de Filología Moderna de la misma universidad (2016-2019). Actualmente también es el presidente de la Asociación Europea de lenguas para Fines Específicos (AELFE), Coordinador de Inglés de EVAU de la UAH y Miembro del Consejo Escolar de Castilla La Mancha.. Además, es miembro del Consejo Científico del Instituto Franklin de Investigación en Estudios Norteamericanos donde es coordinador de Investigación en Bilingüismo. Asimismo, es Editor Ejecutivo de las Revista Encuentro (ESCI/web of Science), y Director Editorial de Global Journal of Foreign Language Teaching (Solicitado ESCI/SCOPUS), International Journal of Learning & Teaching (Solicitado ESCI/SCOPUS), Editor Asociado de Journal of Universal Computer Science (JCR/SCOPUS) y Miembro del comité editorial International Journal of Emerging Technologies in Learning (ESCI) y, así como miembro del comité científico o evaluador de otras 15 revistas de impacto (JCR/SCOPUS/ESCI). Ha sido presidente de, al menos, 7 congresos internacionales, En lo referente a investigación, se ha centrado en enseñanza de lenguas, evaluación, tecnología educativa y educación bilingüe.