Revista Lenguaje y Textos

El presente número de Lenguaje y Textos comprende un amplio conjunto de artículos (once, concretamente) que responden a una doble organización, monográfica y miscelánea. El primero aborda las relaciones entre la telemática y la glosodidáctica a partir de distintas investigaciones y propuestas críticas y abordando enfoques plurales, tanto en tratamientos descriptivos como en investigaciones experimentales o cuasi-experimentales.

El segundo aborda cuatro trabajos de diferente índole: la comunicación no-verbal en los textos literarios, la intertextualidad como eje de aproximación al hecho literario, el estudio de la recepción de un microtexto literario mediante la transmisión oral y un estudio sobre la expresión en los cuentos infantiles de los años noventa.

Este número de la revista Lenguaje y Textos dedica los 9 artículos al tema "Creatividad y escritura", que ha sido abordado por diversos investigadores coordinados a partir de la Unviersidad de Valencia. Algunos autores como Concha Galán y Pascuala Morote hacen comparativas, otros ofrecen estudios, como Vicente Cutillas, y otros (Francisco Galera) aportan recopilaciones.

En este volumen de la revista Lenguaje y Textos se comprenden siete artículos que desarrollan diferentes ámbitos de investigación o reflexión crítica en torno a la actividad lectora, sus componentes y su proyección educativa. Algunos autores muestran estudios realizados; otros explican planteamientos y reflexiones sobre el tema.
Algunos autores que intervienen en este volumen son Elena Gómez-Villalba, Daniel Madrid y Cristina Pérez Valverde, entre otros.

El volumen número 15 de la revista Lenguaje y Textos está formado por 16 artículos, cuyo tema principal se centra en los procedimientos y estrategias de la asignatura de lengua y literatura. Algunos abordan más concretamente los ámbitos de aplicación de conceptos concretos como L1, L2..., en distintos campos de la enseñanza de la lengua, otros abordan el empleo de recursos para trabajar los procedimientos y estrategias de enseñanza/aprendizaje de la lengua.

Los artículos que forman este volumen de la revista Lenguaje y Textos, son artículos que, adoptando un modo reflexivo y haciendo evidente la reunión entre teoría y práctica, se configuran temáticamente en torno a los sectores interrelacionados que conciernen, de forma esencial a saber la información, la investigación y la intervención.
Como autores de estos artículos encontramos a Carmen Guillén Díaz, Luis Begioni, Carlos Castro del Val y María Teresa Blasco Quílez, entre otros.

Éste es el número que completa la primera decena de volúmenes de la revista Lenguaje y Textos.

El conjunto de artículos asciende a 15 y los temas en los que se centra son la lengua y la gramática inglesa desde diferentes perspectivas (metodología, didáctica...), la aproximación comparada en temas de literatura inglesa y española y, por último y no menos importante, los diversos aspectos de la caracterización lingüística de diferentes grupos de hablantes o hablas particulares.

Este volumen de la revista Lenguaje y Textos es uno de los que más cantidad de artículos contiene, especialmente 18 artículos, 9 notas y 5 reseñas. Los artículos se centran en el análisis y desarrollo práctico del proceso general de observación, en la comparación e integración de datos, aspectos complementarios acerca de los factores didáctico y pedagógico y en la aplicación concreta del "estudio del personaje"; otros artículos se centran en las distintas formas literarias. Los últimos artículos se basan en la enseñanza de idiomas y el análisis de distintos procesos o estrategias.

En este volumen de la revista existen 10 artículos de diferente temática: los tres primeros se centran en el lenguaje en diferentes situaciones y momentos evolutivos. Los 4 artículos siguientes se centran preferentemente en el hecho literario, tanto en su proyección teórica, como bibliográfica o crítica. Por último, los tres artículos restantes abordan aspectos sobre la información, la cultura y el lenguaje.

Este volumen de la revista está centrado en la enseñanza del teatro.

Los artículos que constan en esta 3ª edición de la revista Lenguaje y Textos, abordan el fenómeno teatral como un proceso que va desde el creador hasta el público en lo que concierne al teatro como género literario mixto, relacionado con la edición (texto) y con la representación (espectáculo).

Este primer número de la revista Lenguaje y Textos abarca temas como la competencia gramatical, las bases de la didáctica y la relación entre el teatro y la poesia, entre otros.

Estos temas se tratan mediante artículos escritos por autores especializados en el tema como Y. Gentilhomme, J. Romera Castillo, Javier Díez de Revenga, A. Rodríguez López-Vázquez, Nicole Delbecque, S. López-Abadía o Elvira Souto.